• lunes (14-enero): Introducción al curso
  • Comprar materiales para el curso
  • Crear cuenta en ilrn
• martes (15-enero): Repaso de 101 – Las descripciones de personas
  • Buscar información sobre 3 hispanos famosos y escribir una descripción breve de ellos. Incluir información sobre su nacionalidad, ocupación, edad, personalidad,  apariencia, etc. e intenta usar los verbos llamarse, ser, estar y tener. También describe lo que estas personas tienen que hacer en un día normal “tener + que +infinitivo) y lo que probablemente van a hacer este fin de semana (“ir + a + infinitivo)”. Puedes escoger personas de la lista que sigue u otras de tu elección. (Look up information about 3 famous Hispanics and write a brief description about them. Include information about their nationality, occupation, age, personality, appearance, etc. Also describe what they have to do on a regular day and what they are probably going to do this weekend.)
• miércoles (16-enero): Repaso de 101 – El presente indicativo; La hora
  • Completar hoja: Repaso de 101 – Los verbos regulares, irregulares y reflexivos; La hora
  • Después de completar el repaso, comprobar tus respuestas con la guía, haciendo correcciones en un bolígrafo de otro color: Repaso de 101 – Los verbos regulares, irregulares y reflexivos; La hora – Guía
  • En el libro de texto ¡Claro Que Sí!, puedes repasar esta información en las siguientes páginas: la hora (p.142); los verbos regulares e irregulares (p.83-84); los verbos reflexivos (p.114); los verbos con un cambio de raíz (pp.145-146); la hora (p.142).
• viernes (18-enero): Repaso de 101 – La ropa, el tiempo, los lugares, el presente progresivo
  • Completar hoja: Repaso de 101 – El tiempo, la ropa, los lugares, el presente progresivo
  • Después de completar el repaso, comprobar tus respuestas con la guía, haciendo correcciones en un bolígrafo de otro color: Repaso de 101 – El tiempo, la ropa, los lugares, el presente progresivo – Guía
  • En el libro de texto ¡Claro Que Sí!, puedes repasar esta información en las siguientes páginas: el tiempo (pp.122-123); la ropa (pp.154-155); los lugares (p.80); el presente progresivo (p.100).

___________________________________________________________________________________________________

SEMANA 2

• lunes (21-enero): Celebración de MLK – No hay clase
  • Asistan los eventos y participen en un trabajo voluntario.
• martes (22-enero): Repaso de 101 – El pretérito v. el imperfecto
  • Completar hoja: Repaso de 101 – El pretérito y el imperfecto
  • Después de completar el repaso, comprobar tus respuestas con la guía, haciendo correcciones en un bolígrafo de otro color: Repaso de 101 – El pretérito y el imperfecto – Guía
  • En el libro de texto ¡Claro Que Sí!, puedes repasar esta información en las siguientes páginas: el pretérito (pp.176-177, pp.210-216); el imperfect (p.228, pp.262-263).
• miércoles (23-enero): Repaso de 101 – Los objetos directos, indirectos y dobles
  • Completar hoja: Repaso de 101 – Los objetos indirectos, directos y dobles
  • Después de completar el repaso, comprobar tus respuestas con la guía, haciendo correcciones en un bolígrafo de otro color: Repaso de 101 – Los objetos indirectos, directos y dobles – Guía
  • En el libro de texto ¡Claro Que Sí!, puedes repasar esta información en las siguientes páginas: objetos indirectos (pp.193-194); objetos directos (pp.229-230); objetos dobles (pp.247-248).
• viernes (25-enero): La casa 
  • Leer Cap.10 “Las habitaciones de una casa”, p.312, “En la casa; Los muebles”, pp.325-326
  • eSAM; Cap.10 WB 3,13,14
  • eSAM Cap.10 LM 3,4,5,6 **make sure you do not have your pop-up blocker on or the audio won’t play**
  • Dibuja tu casa ideal e identifica las habitaciones, los muebles y los aparatos de la casa. Incluye por lo menos 20 palabras/objetos de la lista de vocabulario. (Draw your ideal house and identify the rooms, furniture, and appliances. Include at least 20 words/objects from the vocabulary list.)

___________________________________________________________________________________________________

SEMANA 3

• lunes (28-enero): La casa cont.; Las palabras afirmativas y negativas
  • Repasar Cap.6 “Using Affirmative and Negative Words”, pp.195-196
  • eSAM Cap.6 WB 19,20,21,22
• martes (29-enero): La casa cont.; Las palabras afirmativas y negativas
  • Leer Cap.10 “Using Other Affirmative and Negative Words”, p.313
  • eSAM Cap.10 WB 5,6
  • Escribir Composición 1 – Una descripción de tu casa o tu habitación en las residencias estudiantiles usando las palabras afirmativas y negativas con el vocabulario de la casa. Incluye 10 ejemplos de palabras afirmativas y negativas. Explica cuales aspectos de tu casa/dormitorio te gustan y cuales no te gustan y por qué. Ejemplo: En mi casa hay algunos cuadros en la sala pero no hay ninguna planta. (1 párrafo a máquina y a doble espacio)
• miércoles (30-enero): No hay clase – ¡¡Qué frío!!
• viernes (1-febrero): No hay clase – Estaré fuera de la ciudad
  • Estudiar para Prueba de vocabulario #1 (La casa, los muebles, los aparatos)

___________________________________________________________________________________________________

SEMANA 4

• lunes (4-febrero): El subjuntivo en cláusulas descriptivas *Prueba de vocab.#1* 
  • Leer Cap.10 “El presente subjuntivo-Cláusulas adjetivales”, pp.315-317
  • eSAM Cap.10 WB 7,8,9
  • eSAM Cap.10 LM 7
• martes (5-febrero): El subjuntivo en cláusulas descriptivas
  • Imagina que quieres cambiar de universidad. Escribe 5 frases que describen la universidad a la cual asistes ahora usando el indicativo. Después escribe 5 frases que describen tu universidad perfecta usando el subjuntivo. (Asisto a una universidad que está en el campo. Quiero asistir a una universidad que esté en la ciudad.)
• miércoles (6-febrero): El subjuntivo con duda
  • Leer Cap.11 “El presente subjuntivo-Expresando la duda”, p.346
  • eSAM Cap.11 WB 2,4,5
  • eSAM Cap. 11 LM 3,4
  • Empezar Hoja de repaso: 102 Repaso para Examen 1
  • Comprobar tus respuestas con la guía y hacer correcciones con un bolígrafo de otro color: 102 Repaso para Examen 1 – Guía de respuestas
• viernes (8-febrero): Repaso para Examen 1
  • Terminar Hoja de repaso: 102 Repaso para Examen 1
  • Comprobar tus respuestas con la guía y hacer correcciones con un bolígrafo de otro color: 102 Repaso para Examen 1 – Guía de respuestas

___________________________________________________________________________________________________

SEMANA 5

• lunes (11-febrero): Examen 1
  • ***Conversación 1*** Con sus compañeros, hablen sobre sus casas o dormitorios. Después, describan lo que buscan Ustedes en una casa perfecta (usen el subjuntivo). Preguntas posibles:  ¿Cómo es tu casa? ¿Cuál habitación es tu favorita y por qué? ¿Qué no te gusta sobre tu casa? ¿Qué buscas en una casa perfecta? (duración: 4 minutos)
• martes (12-febrero): El tiempo libre y los pasatiempos
  • Leer Cap.11 “El tiempo libre y los pasatiempos”
  • eSAM Cap.11 WB 1, 3 (Parte A)
  • eSAM Cap.11 LM 8
• miércoles (13-febrero): El verbo gustar y verbos similares
  • ¿Qué le gusta a Tomi?
  • Repasar Cap.2 “El verbo gustar”, pp,52-53, 68
  • Repasar Cap.8 Gramática: Verbos como gustar, p.245
  • eSAM Cap.2 WB 5,17,18
  • eSAM Cap.8 WB 5,6
• viernes (15-febrero): El subjuntivo con deseos y recomendaciones 
  • Leer Cap.10 “El subjuntivo con deseos y recomendaciones”, pp.330-331
  • eSAM Cap.10 WB 16
  • eSAM Cap.10 LM 9

___________________________________________________________________________________________________

SEMANA 6

• lunes (18-febrero): El subjuntivo con deseos y recomendaciones cont. 
  • Leer Cap.10 “El subjuntivo con deseos y recomendaciones” pp.330-331
  • ¿Qué recomiendas para la universidad de Wooster? Escribe 10 frases que ofrecen recomendaciones y sugerencias para la administración de Wooster. Ejemplo: Yo aconsejo que la administración contrate más profesores diversos.
• martes (19-febrero): El subjuntivo con emoción
  • Leer Cap.11 “El presente subjuntivo-Expresando la emoción”, p.366
  • Escribe 10 frases que expresan emoción sobre las experiencias universitarias. (Ejemplo: Estoy alegre de tener buenas notas. Tengo miedo de sacar una F. Me sorprende que haya muchas fiestas en el campus. Siento que Wooster no tenga un Target.)
  • eSAM LM Cap.11 LM 5
  • Estudiar para Prueba de verbos #1 – El subjuntivo
• miércoles (20-febrero): El subjuntivo en expresiones impersonales *Prueba de verbos #1*
  • Repasar Cap.10 “El subjuntivo con deseos y recomendaciones”, pp.330-331
  • Repasar Cap.11 “El presente subjuntivo-Expresando la emoción”, p.366
  • eSAM Cap.10 WB 15,18,20
  • eSAM Cap.11 WB 13,14
• viernes (22-febrero): El subjuntivo en cláusulas adverbiales
  • Leer Cap.14 “El subjuntivo en cláusulas adverbiales: ESCAPA”, pp.454-455
  • eSAM Cap.14 WB 13,14

___________________________________________________________________________________________________

SEMANA 7

• lunes (25-febrero): Día para trabajar en las telenovelas
  • Escribir Hoja de Repaso: Repaso para Examen 2
  • Comprobar tus respuestas con la guía: Repaso para Examen 2 – Guía de respuestas
  • ***Conversación 2*** Hablen sobre sus actividades favoritas y la vida en la universidad. Intenten usar verbos como gustar, y el subjuntivo con deseos. ˘Preguntas posibles: Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Qué te interesa sobre la universidad? ¿Qué te molesta sobre la ciudad de Wooster? ¿Qué actividades esperas hacer en la universidad? ¿Qué quieres hacer después de graduarte? ¿Qué esperan tus padres que tu hagas en la universidad? (3-4 minutos) *para viernes*
• martes (26-febrero): Día de repaso 
  • Más información sobre telenovelas
  • Escribir Hoja de Repaso: Repaso para Examen 2
  • Comprobar tus respuestas con la guía: Repaso para Examen 2 – Guía de respuestas
• miércoles (27-febrero): Examen 2
  • ***Conversación 2*** 
• viernes (1-marzo): La geografía
  • Los Continentes Rap
  • Leer Cap.12 “La geografía”, p.376
  • eSAM Cap.12 WB 1,2
  • eSAM Cap.12 LM 3,4
  • Prepararse para Charla 1: Guide for Charla 1

SEMANA 8

• lunes (4-marzo): Los lugares de interés **Charla 1**
  • ¿Cómo es tu ciudad?
  • Descubre Bogotá
  • Leer Cap.12 “Los lugares de interés” pp.378-379
  • eSAM Cap.12 WB 3,4
  • eSAM Cap.12 LM 5
  • Dibujar una ciudad perfecta. Incluye la geografía de la ciudad, los edificios y casas, y las atracciones y lugares de interés. Identifica las características geográficas y los lugares en el dibujo. Incluye por lo menos 20 palabras de las listas de vocabulario.
• martes (5-marzo): Los animales **Charla 1**
  • Leer Cap.14 “Los animales”, p.449
  • eSAM Cap.14 WB 9,10
  • eSAM Cap.14 LM 6,7
• miércoles (6-marzo): Las comparaciones 
  • Leer Cap.12 “Haciendo Comparaciones (Parte I): Las comparaciones de desigualdad” pp.380-381 y “Haciendo comparaciones (Parte II): Las comparaciones de igualdad” p.393
  • eSAM Cap.12 WB 5,6
• viernes (8-marzo): Las comparaciones y el superlativo
  • Leer Cap.12 “El superlativo”, p.381
  • eSAM Cap.12 WB 7
  • eSAM Cap.12 LM 11
  • Escribir Composición 2: una comparación de los miembros de tu familia. Incluye por lo menos 7 comparaciones y 3 superlativos. Ejemplos: Mi hermano es más atlético que yo. Mi padre es mayor que mi madre. Mi hermana es tan trabajadora como yo. Yo soy la más artística de mi familia.

https://www.youtube.com/watch?v=4pjO105myP4

___________________________________________________________________________________________________